6月9日下午，计算机系全体党员教师在系309会议室开展“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”第二次研讨会，会议由计算机系党委副书记薛振东同志主持，系党委班子成员、主题教育工作小组成员、各党支部党员代表参加了此次专题研讨。

会前，张小丹同志领学了关于习近平在文化传承发展座谈会上的讲话精神、新时代高校教师职业行为十项准则等内容。曹腾飞同志领学了习近平致首届文化强国建设高峰论坛的贺信；教育部师德师风建设工作推进暨师德教育启动会议精神等内容。

会上，首先由薛振东同志传达了研讨会学习要求、目的、意义及会议的流程。薛振东同志强调开展这次主题教育，以“重实践、转作风，聚焦问题知难而进，做破解学校高质量发展的先行者”为中心，办好社会主义的大学要突出基层党组织政治功能，把加强政治建设摆在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义武装思想，指导实践，推进工作。要求我们要把深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育抓实抓细，把学习成果转化为践行群众路线来提升自己的政治自觉，思想自觉和行动自觉。坚持重大事项议事制度，提高系领导班子的向心力，用心用情凝聚师生合力，解决一些实际问题。突出基层走向抓党建，基础不牢，地动山摇，治国安邦在基层，管党治党在基础。加强党对学校的全面领导，丰富基层党建的丰富内涵，提高政治站位，紧扣立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，履行好办学制校的主体责任。

随后依次由薛振东、刘志强、张玉安、曹腾飞、张小丹、齐妍斐同志等围绕研讨主题进行交流发言。各位同志通过会前积极准备资料，结合各自工作角色，分别从努力提升研究生培养质量能力，提升我系科研水平、强化立德树人责任担当，造就拔尖人才培养、牢记立德育人使命，科教协同人才培养等角度进行了理论与思想分享，与会老师一致认为在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是事关全局的一件大事。新时代新征程上，全体党员教师要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把“学干争”写在主题教育答卷上，把理论学习的成果转化为推动实践的思路，把真抓实干的力量转化为发展事业的动能，让主题教育在实践中“开花结果”。

研讨会重点发言结束后，与会同志做了积极讨论，每位同志都踊跃发表了自己在教学过程中遇到的问题和下一步的解决办法。孟乔同志提出在其担任班主任期间发现学生存在学习情绪低下、心情抑郁等问题，导致的原因则是学习压力大、没有学习目标和缺少自信，因此老师们需要多鼓励心情焦虑、就业压力大的学生，对待出现问题的学生要及时进行心理辅导，防止情况恶化；谢永同志则提出在学生进行学业的学习中，因为每个学生的学习水平不同，对待不同学生应该采取不同的学习要求和学习标准，对待学习能力优秀的学生会鼓励他们进行更进一步的科研学习、对待学习能力较强的学生会让他们制定更高的学业目标、对待学习能力一般的学生则以能安稳毕业为目标，注重每一位学生的学习能力，因材施教等。

通过本次研讨会学习，全体同志了解到该如何做到“重实践、转作风，聚焦问题知难而进，做破解学校高质量发展的先行者”，就是要敢于担当，对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。这就要求所有同志永葆敢为人先的拼搏精神，以高尚的师德、过硬的素质、狠抓落实的工作态度，坚决打赢一场扎实进行课堂教学改革、全面提升教育教学质量的攻坚战，办好人民群众满意的学校。

                                                           供稿：系教工党支部         撰稿：僧冰枫