计算机系在本学期已实施完成的28个自然班的《数据库应用基础》课程的无纸化考试基础上，于2017年6月24、25日两天，组织完成了另两门全校计算机类学科平台课“程序设计基础（C）”和“程序设计基础（VB）”的期末无纸化考试及重新学习无纸化考试，本次使用4间机房，排考12个时间段47个场次，监考工作量达94人次。前后共涉及121个自然班，4656名学生，相当于完成期末传统排考中的242人次的监考工作量，节省传统纸质考试中近2万张试卷用纸用墨，以及过程中运卷、分卷、改卷等大量人力资源。计算机系全体教师及外聘任课教师牺牲周末休息时间，通力合作，保证了此次考试的顺利完成。

计算机系自2014年开始推行的无纸化考试改革，并开展基于该平台的多类多项教学改革工作，收效显著。以以往我校学生最为惧怕的程序设计类课程“程序设计基础（C）”为例，去年同期课程期末机考卷面平均分为54.1（参加考试1731人），今年提高到61.5分（参加考试1865人），80分以上学生占比从去年的8%提高到了今年的16%，且去年课程期末试卷客观题占比60%，今年试卷客观题比例下降到35%，主观题均由程序填空、程序改错和程序设计构成，其中程序设计从去年占比的8%提高到了今年39%的占比，由此看出，成效不仅仅是试卷分数上的提高，学生掌握课程基本知识的基础上，更掌握了操纵课程知识的能力，也使教师从中获得了庞大的教学信心支撑，敢于进行更多有助于提高教学质量的探索与改革。通过过程中机考实验练习的引导，以及机考考核对学生阶段学习成效、下阶段学习调整、教师针对性教学指导等的显著作用，加强学生计算机实际动手能力的同时，利用机考随机组卷、偏操作能力考核的特性提高了考试纪律性，逐渐转变学生自主学习、自主完成考试的意识，使学生在低年级逐渐养成良好的学习风气。

2017年6月26日